miércoles, 3 de noviembre de 2010

MOTIVACIÓN DEL ESCRITOR EN LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE LIMA


Jueves 4 de noviembre

Hora : 3:30 p.m.

Lugar: la Biblioteca Pública de Lima, cuarto piso aula 4B,

Cursos de Extensión CAFAE-BNP, (CUadra 4 de la Av. Abancay)

Taller de Creación Literaria "Letras Libres".

Ciclo : "Motivaciones del escritor" : Leoncio Luque


   INGRESO LIBRE






martes, 2 de noviembre de 2010

"LA EDAD DE ORO". DOCE CUENTOS DE JOHNNY BARBIERI


"La edad de oro" de Johnny Barbieri



Oír cuentos es lo primero que recuerdo de mi niñez, y fue maravilloso de verdad cuando aprendí a leer. Pero escuchar es el primer acto de recreación que nos viene desde de los orígenes de la civilización. Y luego, aparece la imagen auditiva hecho mundo, experiencia, dolor, alegría, amor; palabras que enlazan la existencia humana y nos desatan a mundo ficcionales realmente sorprendentes.
Esta la sensación que sentí  cuando terminé de leer “La edad de oro” de Johnny Barbieri, conjunto de cuentos sensible, elaborados, tal vez, a partir de su experiencia personal como profesor de literatura en diversas  Instituciones Educativas de Lima norte. Su lenguaje es depurado y limpio, interioriza y atrapa al lector con personajes que parecen sacados  de la vida real y circulan en un tiempo actual de la manera  más intensa.   Allí están los personajes de estos doce cuentos escritos para devolvernos a una época en que éramos rebeldes, románticos, marginales, bohemios o suicidas.
Johnny Barbieri, no es un iniciado en el arte del cuento, fue tercer finalista de la XIV Bienal de Cuentos “Premios Copé 2006” y ganador del 2do Premio “Horacio” de cuentos 2010. Pero es con este libro de cuentos, con que se abre paso en la narrativa peruana acercándonos a un mundo mágico e inolvidable que es el mundo de la adolescencia, el mundo que representa apara todos nosotros – de alguna u otra forma – nuestra edad de oro.

Leoncio Luque

jueves, 7 de octubre de 2010

POR FIN, MARIO VARGAS LLOSA GANÓ EL PREMIO NOBEL DE LITERATURA

MARIO VARGAS  LLOSA
(DPA). El escritor peruano Mario Vargas Llosa obtuvo hoy al fin, a los 74 años, el premio para el que fue eterno candidato año tras año desde la década de 1980, pero que siempre se le había escapado, al punto que muchos creyeron que ya jamás lo lograría.

Paradójicamente, el Nobel le llegó al peruano Mario Vargas Llosa cuando ya su presencia en la lista de candidatos parecía rutinaria y marginal, pese a que sigue en pleno vigor intelectual y a que mantiene esa producción entusiasta en la que parece abarcar todos los géneros. Su nueva novela, El sueño del celta, llegará a las librerías el 3 de noviembre.

El rumor mundialmente extendido, aunque por lógicas razones nunca confirmado, es que al peruano no se le negaba el Nobel por falta de méritos literarios, sino por la controversia que genera su credo entusiasta, ortodoxa y militantemente liberal.

El escritor nacido en la ciudad andina de Arequipa en una familia de clase media es un liberal sin titubeos. La diplomacia intelectual no va con él y no suele ahorrar adjetivos cuando de atacar o elogiar se trata. En 1990 quiso llevar toda esa teoría a la práctica y fue candidato por la derecha a la presidencia de Perú, pero todo terminó con una aparatosa derrota en las urnas.

Pero no siempre fue así: Por la década de 1950, el entonces futuro autor de “La casa verde”, “Conversación en la catedral” o “La fiesta del chivo”, era izquierdista. Quienes lo conocen de entonces, dicen que más que marxista era un liberal radical, en el sentido revolucionario y progresista de esos años.

Lo cierto es que incluso fue miembro de una célula clandestina del Partido Comunista y que admiró y defendió la Revolución Cubana como prácticamente toda la intelectualidad latinoamericana de esas épocas.
La ruptura se produjo en la década de 1970. En medio del despegue del “boom”, dejó atrás “todo lo que significa dogma y exclusivismo ideológico”. Criticó a Cuba, consideró al socialismo enemigo de la libertad y abrió su mente a ideas liberales de derecha. Los amigos se alejaron y de la época data el derechazo a la mandíbula que lo enemistó por siempre con el colombiano Gabriel García Márquez, quien lo antecedió en 28 años en el Nobel.

Tras la derrota electoral de 1990, Vargas Llosa fue un furibundo opositor del régimen autoritario de Alberto Fujimori. Fue una etapa en que se le persiguió y en la que adoptó una segunda nacionalidad, la española, una marca en la traumática relación de casi amor-odio que ha tenido por momentos con su país natal.

“La política es muy ingrata, suele sacar lo peor de las gentes a luz y eso lo comprobé justamente en los años que estuve embarcado en una aventura política. Fui objeto de muchos ataques, de campañas que eran terriblemente injustas”, recordó años después Vargas Llosa, quien, alejado de las plazas, sigue sin embargo empuñando la pluma contra “caudillos bárbaros” como Hugo Chávez y Evo Morales.

El Nobel ayuda a consolidar el nombre de quien en 1963 recordó sus años en el colegio militar de Lima y escribió una ópera prima, “La ciudad y los perros”, primera piedra de una carrera que ya se había comenzado a perfilar en el periodismo ejercido desde la adolescencia.

Vargas Llosa está casado en segundas nupcias con su prima Patricia Llosa (la primera boda fue con su tía Julia Urquidi, amor plasmado en “La tía Julia y el escribidor”) y tiene tres hijos. Intelectual “puro”, amante del teatro, del cine y de los clásicos, la razón queda sin embargo de lado si se trata de querer a su equipo de fútbol, el Universitario de Lima.

Ganador de premios como el Cervantes, el Príncipe de Asturias, el Planeta o el Rómulo Gallegos, y doctor Honoris Causa de universidades americanas, asiáticas y europeas, en su vitrina faltaba sin embargo el Nobel que ahora tendrá.

FUENTE:
http://elcomercio.pe/caso/mario-vargas-llosa-premio-nobel-2010

viernes, 3 de septiembre de 2010

IMÁGENES DE LA FERIA DEL LIBRO ESCOLAR "CREATIVIDAD SIN LÍMITES" 2010, AGRADECIMIENTO A LOS ESCRITORES Y POETAS PARTICIPANTES EN ESTA ACTIVIDAD


Alumnos viendo la exposiciòn de los libros hecho a mano, en el exterior de la Sala : Uniòn Libre.

          
El poeta Pedro Perales Garcìa y Jorge Castillo Zubiaga (espalda) llegando al evento.
Alumnos observando los libros de  poesìa peruana hecho a mano.
Los niños deleitandose con los libros
El escritor Manuel Nuñez del Prado Dàvila, presentando la novela juvenil "Dulce hogar, querido colegio" del escritor Jorge Castillo Zubiaga,
Manuel Nùñez del Prado Dàvila presentando la novela de Dulce  hogar, querido colegio"
Alumnos en la sala "Uniòn Libre"
Tres alumnas realizando la remembranzas del escritor Jorge Castillo Zubiaga y su obra.
palabras del escritor Jorge Castillo Zubiaga.
Poeta Leoncio Luque presentando a la poeta  alumna  Liz Fernàndez de la instituciòn educativa.
Pedro Perales Garcìa, en la presentaciòn de su  poemario "Màscara de jade"
Pùblico antento,
Expositores frente a los alumnos.
Alumna Liz Fernàndez en plena lectura
Paolo Astorga, Walter Còrdova  y Josè Arce.
Josè Artce y la revista para quemar.
Gonzalo Màlaga y Carlos Rengifo.
Carlos Rengifo
Gonzalo Màlaga
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lunes, 30 de agosto de 2010

SOBRE LA FERIA DE LIBRO ESCOLAR EN VILLA EL SALVADOR. EN REVISTA ESTEREOGRAMA

El poeta Leoncio Luque, integrante de la agrupación Noble Katerba, y que ahora se desempeña como profesor de Literatura en un colegio de Villa El Salvador, tuvo una idea muy original para despertar el interés de sus alumnos por la poesía. No fue empujándolos ante otro arte más, algo lejano, casi abstracto, no. Todo lo contrario. Buscó, promovió e impulsó que cada uno de esos muchachos de cuarto año de secundaria fueran partícipes de la creación literaria. Más aún, no de los mismos textos que se repiten en los típicos manuales de colegio –que muchos de nosotros debimos soportar y que a muchos más alejó de la literatura y de la lectura en general–, que con sus lecturas mecánicas y cuadriculadas consiguieron que una serie de poemas y cuentos terminen osificados. El profesor Luque les permitió acceder a otras creaciones, otros autores, de distintas épocas, de distintas realidades, y les invitó a encontrar un vínculo con cada una de esas obras. Pero dejemos que él mismo nos lo explique:


El inicio de la lectura por la poesía es una cuestión lúdica que empieza cuando se le entrega al alumno un cúmulo de libros de poesía de diversas generaciones, acercándolo hasta su contexto, a su generación. Y el asunto de la creación fluye como algo más cercano. Porque los alumnos se sienten más familiarizados y lo sienten suyo, ya que inician investigando determinado autor que ha capturado su interés. Entonces recopilan, leen, maquetean, diseñan los libros que piensan editar a mano. Lo copian a mano o le sacan fotostática, lo hacen suyo, se apoderan a partir del gusto poético adquirido. Lo empastan con materiales diversos, de acuerdo a su gusto e interés, cartulina, cartón, corrospón, microporoso, cartulina simple, con tela, pintados, etc. Entonces allí hay la obra de un poeta antologado como un único texto. El alumno ha hecho su material de investigación, ha encontrado que siente algo por esa nueva poesía, ni tan nueva, que no todo es rima, sino música, ritmo, cadencia, figura, imágenes, y entonces comparten su investigación con el resto de los alumnos e incrementan su conocimiento de la poesía peruana.


Como vemos esta experiencia no queda como una simple extensión de las clases, una tarea que cumplir, sino una oportunidad de conectarse con el resto del mundo, con otros mundos: el del arte y el que reside en su interior.

Piensan que pueden ser editores, escritores, diseñadores, libreros y pueden hacer realizar una Feria Escolar Internacional con escritores extranjeros. Yo contento, aunque agotado, pero contento. Soy profesor, pero antes que profesor, soy poeta, y no quiero ser mezquino en negarles el conocer la poesía actual, cuando toda la información está disponible. No quiero que tengan cincuentas años y recién se enteren que un escritor muy cercano a su tiempo estaba publicando en busca de un lector. 

Ahora, el día de mañana en las instalaciones del colegio República del Perú se llevará a cabo una expoferia donde podremos conocer y disfrutar el trabajo realizado por cada uno de esos chicos.

Màs informaciòn en: